LAS CONCEPCIONES

Concepciones de Aprendizaje

Estas son las concepciones de aprendizaje con un enfoque por competencias, me parecen congruentes; y que debemos actualizarnos, para tener un panorama mas amplio de de todas las circunstancias que rodean nuestra labor docente.

Aprendizaje significativo: Por que todo conocimiento debe de dejarnos una enseñanza que nos sea útil en nuestra vida diaria, debemos de ir encadenando los saberes viejos con los nuevos para la construcción del aprendizaje. Las viejas corrientes, educacionales ( de aprendizaje ) estarán presentes como una base fundamental, para construir una nueva modalidad o disciplina atendiendo a las actuales necesidades que demandan los nuevos tiempos.

Otra concepción que me parece muy acorde con este enfoque es el constructivismo, ya que el hombre desde sus épocas remotas ha estado construyendo y adecuando a sus necesidades el conocimiento, y es por ello que los estudiantes de acuerdo a éste, irán estructurando sus aprendizajes de acuerdo a las demandas. Cumple también ésta corriente constructivista una función de renovación, en la que el estudiantado debe mostrar sus iniciativas, sus conocimientos, sus habilidades, sus actitudes, sus relaciones de colaboración, cooperación etc. que lo pondrán en las mejores posiciones de éxito.

Y finalmente el socioeconstructivismo, creo que es una de las más adecuadas concepciones: Porque el estudiante como ente social, lingüístico debe aprovechar todos los contextos para desarrollar sus competencias interactuando con su entorno para alcanzar los objetivos.
La práctica de la socialización, infunde en el estudiante, compenetrarse en las necesidades que su comunidad, ciudad, estado y país, esta padeciendo y visualizarse en el futuro próximo, aportando soluciones de trascendencia en la sociedad.
.
Todos los procesos de aprendizaje, han tenido su apogeo y trascendencia y han hecho su aparición, considero; analizando, los tiempos y circunstancias que hayan prevalecido.


Francisco Javier Rojas